metematica en los niños

Los  niños  aprenden por  experiencia y parten de lo  concreto  hacia lo abstracto, existiendo un  paso por  el nivel enactivo, segun lo sostiene  Bruner.

El currículo de Educación Infantil introduce el desarrollo de las capacidades lógicomatemáticas

en el área de Comunicación y representación, relacionándola directamente,

tanto en su desarrollo de conceptos como de procedimientos y actitudes, con

el área del Medio físico y social.