Te  haz preguntado  alguna  vez  por  que los  niños  aman mas trabajar  las cosa jugando, que  encerrados  en  cuatro paredes.Esto  es  que desde un principo estudiosos  como Platón sostubieron  que  el  juego  es la mejor  manera de poder  aprender  algo. Y si est  lo dirigimos  hacia las matemáticas sabe  Dios  lo que  en ellos podriamos  desarrollar.

LAS MATEMATICAS

progresivamente los objetos y operar con ellos, el espacio y actuar sobre él,

situando, tomando posiciones, orientando y cuanti-ficando la extensión y la forma

con simbolismos diferentes; también serán capaces de explorar y establecer

relaciones entre objetos y personas, clasificar y agrupar cualitativamente y, poco a

poco, a partir de la adquisición de relaciones de causalidad, serán capaces de

deducir, sacar conclusiones y generalizaEn el transcurso de estos dos períodos los niños son capaces de descubrir

El planteamiento establece necesariamente una correlación íntima con los períodos

de desarrollo de los niños en la etapa infantil. Jean Piaget descubre dos períodos en

estas edades: el sensoriomotor y el preoperacional.

metematica en los niños

Los  niños  aprenden por  experiencia y parten de lo  concreto  hacia lo abstracto, existiendo un  paso por  el nivel enactivo, segun lo sostiene  Bruner.

El currículo de Educación Infantil introduce el desarrollo de las capacidades lógicomatemáticas

en el área de Comunicación y representación, relacionándola directamente,

tanto en su desarrollo de conceptos como de procedimientos y actitudes, con

el área del Medio físico y social.